为了进一步推进素质教育，加快信息技术与学科整合的步伐，东北师范大学理想信息技术研究院把如何利用信息技术手段提高中小学教与学的质量和效率，培养学生的信息素养，为素质教育营造必要的环境作为努力方向和目标。
　　 东师理想研究开发的这套《教学资源库》系列素材软件，为中小学教与学提供丰富的教学资源，使学生在完成知识学习的基础上，陶冶情感、培养实践能力、综合思维能力。同时，突出了自主与协作、探究与认知等学习策略，满足新形势下教学改革的新要求。使现代教育技术真正进入课堂，成为一线教师的得力助手。
　　 为了实现上述目标，东师理想科学地采用教育专家、一线教师、软件开发人员三位一体的开发模式，组成了强大的教学资源研究开发队伍，确保了资源的科学性、实用性和有效性。
下面将小学语文教学资源库相关情况介绍如下：
一、 资源建设思路：
　　 在全面实施素质教育的今天，语文教学重视思维的培养，在知识积累基础上更重视能力的积累、注重感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养，重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。信息技术与教学的整合在全面实现素质教育的今天为教师和学生提供了良好的环境与手段，结合语文学科特点、根据教育心理学理论、学生心理特征、所处环境、信息技术能为教学实现什么，我们在教学资源库的建设上渗透秉承了以上教育思想，力求在素材开发上紧紧围绕培养学生知识水平、学科技能、情感态度上下功夫，研究、建设语文教学资源库。
　　 动画：小学阶段素材覆盖率达到90%（以每课一个为最低标准）。由于小学生对事物的认知还处于感性阶段，根据他们的认知水平及心理特点，我们的动画素材以情景展示为主，创设情境，给学生以视觉和听觉上的刺激，从而激发其学习的兴趣，引起情感共鸣，提高学生感知、记忆的效率。其他素材类型包括观察思考、练习游戏，字词讲授等，基本可以满足教师上课的需要。游戏类动画注重学生的参与，人机互动，使小学生的非智力因素与智力因素协调一致，及时得到反馈信息，有利于教师对教学方式方法做及时调整，培养协作精神及应用能力。
　　 影视：小学阶段素材覆盖率达到75%，多以背景资料和相关素材为主，以满足教师备课讲课及学生扩展知识面的需要，其它类型还包括课文再现和现象分析，形象直观，开拓学生形象思维。使用时自动通过IE浏览器打开，有些是mpv、rm等格式的文件本机要安装相应的播放软件才能打开。
　　 图片：小学阶段素材覆盖率达到95%以上，以课文展示和相关资料图片为主，便于学生及教师的资料查询及调用。
　　 文字：素材覆盖率达到100%，主要包括教学设计，教案、教学实录、习题、作者简介及一些相关资料，基本满足了教师备课及学生资料查找的需要。
　　 声音：小学阶段素材覆盖率达到70%，以课文朗读为主，其它包括相关歌曲，背景音乐，用以活跃课堂气氛，学生也可做朗读训练的标准参照。使用时自动通过IE浏览器打开，个别格式文件（mpa、midi等）要求本机安装高版本播放器和必要的硬件设置。
二、资源库现状：

1. 学科开发版本
   小学语文素材开发，以人民教育出版社出版的新课程标准教材和新教材为主；北京师范大学出版社、长春出版社（省编教材）教材为辅。人教社教材素材开发量比较全面，省编教材是根据教师的具体需要而开发的。
   
2. 现有资源量表：（人教社版）
   

   单位：个

   文字	图像	动画	影视	声音	合计
   2762	1752	503	502	521	6040

3. 目标体系

   为了适合不同老师讲课的风格，我们在开发时按教学要求的不同分为四种目标
   D类：素材基本可满足常规课堂教学要求。提供了教材上的文字、图像，还设计了相关动画等。基本满足课堂讲授、交流的需要。
   C类：除满足常规课堂教学外，还提供了体现新课改精神的扩展素材，丰富的图片，影视素材会使您的教学更生动,形象直观的动画素材会使你的教学更轻松,课堂气氛更活跃，完全满足课堂讲授、交流的需要，基本满足实践、巩固的需要。
   B类：除满足C类外,还增加了更好的体现新课改精神的素材和教学策略，指导教师更好的应用素材，完全满足实践、巩固的需要，体现了学生自主/协作和探究/认知的学习方式。
   A类：除满足B类外，每节课都有电子教案、教学案例等。
   目前高中生物素材库的开发情况是：
   55%的单元属于D类
   30%的单元属于C类
   10% 的单元属于B类
   2% 的单元属于A类
   

三 如何应用

1. 教师应用
   • 关于动画
     动画是将教材静止的内容转化成动态的形式展示给学生，学生会产生极大的学习兴趣，这是课程标准的要求，是时代的需求，小学语文已经开发了503幅动画，并将继续大量的开发，在使用时，点击“东师理想图标”出现详细的操作说明。
   • 关于影视
     影视是人们日常生活和客观现实的真实记录，本资源库提供了大量的实验录像及物理事实。
     一般地，影视素材都可以被ＩＥ直接调用相关的播放器进行播放，但是由于媒体压缩技术的不断进步，学生必须经常更新自己操作系统中的播放器才能使本资源库中的素材被完全地正常播放出来。在本资源库的“案例和使用说明”光盘中，有一个专门的目录MediaPlayers。这个目录中有五个可执行文件，其中：
     Mpeg4解码器1.exe和Mpeg4解码器2.exe分别用来安装有关Mpeg4的两种解码插件。
     RealOnePlayerV2GOLD.exe用来安装专门用来播放ra、rm、ram格式文件的工具Realone。
     WMP9_9x_2k.exe用来在windows98和windows2000上安装Windows Media Player 9.0；
     WMP9_xp.exe用来在WindowsXP上安装Windows Media Player 9.0；
     只要学生按照如上介绍的顺序在适当的操作系统中安装适当的软件，就可以正常播放本资源库中的所有影视格式文件。
     如果本资源库在今后扩充时引入了新的文件格式，需要学生安装新的播放器，东北师大理想信息技术研究院会及时发出相关通知，同时在我们的技术支持网站www.dsideal.net/comweb上发布相关的信息。
     关于如何应用本资源库进行备课，见光盘中说课
2. 学生应用
   在资源库中，创建有利于自主性学习的环境及可用资源，培养学生的自主学习能力。还可以直接登录资源库查询素材，有选择性地进行浏览和学习。
3. 当信息化教育平台的知识结构与本校所用的知识结构不符时，学校可在当前知识结构下挂接本校知识结构，不可改变当前知识结构，以免造成升级的麻烦，发生知识点与素材不符的情况。改动后可使用素材转移功能把相应素材转移到相对应的知识点下。