来源/OX.AC.UK 文/JONATHAN DAVIS 翻译/GIGI 2001年4月6日 Jonathan Davis 访问了牛津大学SAID BUSINESS SCHOOL的MBA Director Dr Tim Jenkinson. 以下是采访录:

问: 您是如何来到这里工作的?

答: 其实在它MBA课程开始的时候我就一直在帮忙. 我当时在最初开设设计MBA课程的委员会中, 也担任着"产业组织"这门课的教学工作, 当时我仍在经济系, 但经过后来几年的努力, 我最终去到了商学院. 在牛津来说, 系与系之间老师的调动几乎是从未听说过, 而且非常兴师动众, 但对于我来说, 这一切都是很自然的. 我是个金融经济家, 所以我大部分的研究领域都是与金融有关, 而全世界大部分商学院内, 金融是很普遍的一门学科. 我大部分的合作都是与商学院的同事一起进行, 而非经济系, 从这点来说, 这一切都是水到渠成的事.

问: 这么来说, 您在MBA课程开始以前就已经了解了它的发展情况?

答: 是的. 来到商学院, 在MBA方面, 我是带着一双敏锐的眼睛. 我看到了MBA在过去几年里发展的情况, 我本人也是每年都有参与, 我认识每个上过这门课的学生, 因为我都曾教过他们. 我很乐意和这些喜欢互动教学的MBA学生在一起, 这些年轻人不仅对理论很感兴趣, 而且对实践的应用也很注重. 对那些来到讲堂上的有着丰富商业经验的人, 他们都会很崇拜和赏识.这些当我在教那些本科学生某些课程比如说经济计量学的时候就已经意识到了.我还可以通过教授经济学和金融学来增加MBA的含金量.

问:您在商业方面有什么样的经验呢?

答: 我是牛津经济研究协会(OXFORD ECONOMIC RESEARCH ASSOCIATES)-欧洲顶级经济咨询公司之一-的董事, 它的总部在牛津. 过去几年里, 我也为很多公司和一些部门比如COMPETITION COMMISSION制定了很多咨询方案.我也曾参与有关上诉和司法的一些回顾案例. 把这些经验带到课堂是非常有用的, 因为引入那些真实的案例来活跃气氛对于MBA的学生至关重要.

问: 还有其他的原因让您喜欢MBA的教学吗?

答: 可以说是和学生的一种互动氛围吧. 他们是一群要求严格的学生. 从一定程度上来说, 你必须要在课堂上会"作秀".你必须会改变步调, 必须要对你的听众非常敏感, 要明白哪些地方他们听起来会有困难, 要有意无意地活跃气氛, 要幽默.本科学生则比较"温驯", 他们更喜欢聆听而不喜欢去表露.

问: 从开始到现在, MBA有什么变化吗?

答: 作为只有一年的课程, 我们的MBA课程不可避免地难度会非常高. 学生面临很多压力, 他们必须一次性去应付很多学科, 去学很多新的东西. 在开始的两个学期里, 他们有12门必修课, 而且必须做一项新的商业计划(BUSINESS PLAN). 我们一直很重视在大学里学科与学科之间的相互联系. 考虑到管理的基础来源于很多其他的学科, 我们尽量让来自经济系和法律系的人参与教学.这个是我会一直致力推行的原则. 我们MBA另外一个从开始就保留下来的显著特征就是强调PROJECT WORK. 让所有学生参与一个新商业发展计划的制定是一个富有创新的主意.更多其他的商学院也开始有了类似的要求, 但是把中心放在PROJECT WORK上一直是我们MBA课程吸引人的因素之一. 另外一些变化就是选修课范围的拓宽, 这是学生越来越多的结果.我们在第三学期有非常犀利的选修专业组合.

比如说, 在这一年(2001年), 我们开设了关于私有财产和风险资金的选修课. 在今后的几年里, 我希望开设出更多这样的课程, 给大家一个机会去深入研究那些不仅仅一直都很风行的学科, 比如金融和策略, 还有那些政府部门和慈善部门.